Les évaluations psychopédagogiques décrivent le fonctionnement psychologique et le profil d’apprentissage (forces et faiblesses) des enfants, des adolescents et des adultes. Elles évaluent les capacités cognitives (de réflexion), les aptitudes au traitement de l’information et les résultats scolaires à l’aide de tests objectifs et standardisés. L’objectif de ces évaluations est de déterminer si les difficultés scolaires sont dues à des difficultés d’apprentissage, à un TDAH ou à un retard intellectuel.

Les évaluations peuvent inclure:

• des entretiens avec les parents
• des entretiens avec les enseignants
• Questionnaires et/ou échelles comportementales
• Tests cognitifs
• Test d’acquisition
• Tests de mémoire